Воспитатель детского сада

                                                               «ТРАНСПОРТ»

     Родителям рекомендуется:

1. Рассмотреть вместе с ребёнком картинки. Познакомить его  с названиями различного транспорта и попросить показать по картинкам следующие части: колёса, фары, сиденье, вёсла, кузов… Закрепить в словаре обобщающее понятие «транспорт».

2. Познакомить ребёнка с видами транспорта: наземный, подземный, водный, воздушный.

3. Рассказать ребёнку о профессиях людей, которые управляют различными видами транспорта (пилот, шофёр, машинист, капитан, водитель и т.д._

4. Упражнение «Назови одним словом»: Закончи предложения.

• Если у мотоцикла два колеса, он (какой?) … (двухколёсный)

• Если у велосипеда три колеса, он (какой?) …

• Если у машины четыре колеса, она (какая?) …

• Если у лодки четыре весла, она (какая?) …

1. Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения:

• Поезд длинный, а автобус - …

• Самолёт быстрый, а пароход -…

• Трамвай тяжёлый, а велосипед - …

1. Упражнение «Из чего – какой»: Закончи предложения.

• Дверца из металла (какая?) – металлическая

• Руль из пластмассы (какой?) - …

• Сиденье, обшитое кожей (какое?) - …

• Колесо из резины (какое?)-…

1. Выучить считалку наизусть, отхлопать её мячом об пол. Объяснить значение каждого слова в считалке.

Мы картинки называем,

С ними транспорт изучаем:

​

Вот троллейбус и автобус,

Самосвал и аэробус,

Самолёт и самокат,

Саночки и снегокат.