Воспитатель детского сада
«ТРАНСПОРТ»
Родителям рекомендуется:
-
Рассмотреть вместе с ребёнком картинки. Познакомить его с названиями различного транспорта и попросить показать по картинкам следующие части: колёса, фары, сиденье, вёсла, кузов… Закрепить в словаре обобщающее понятие «транспорт».
-
Познакомить ребёнка с видами транспорта: наземный, подземный, водный, воздушный.
-
Рассказать ребёнку о профессиях людей, которые управляют различными видами транспорта (пилот, шофёр, машинист, капитан, водитель и т.д._
-
Упражнение «Назови одним словом»: Закончи предложения.
-
Если у мотоцикла два колеса, он (какой?) … (двухколёсный)
-
Если у велосипеда три колеса, он (какой?) …
-
Если у машины четыре колеса, она (какая?) …
-
Если у лодки четыре весла, она (какая?) …
-
Упражнение «Скажи наоборот»: Закончи предложения:
-
Поезд длинный, а автобус - …
-
Самолёт быстрый, а пароход -…
-
Трамвай тяжёлый, а велосипед - …
-
Упражнение «Из чего – какой»: Закончи предложения.
-
Дверца из металла (какая?) – металлическая
-
Руль из пластмассы (какой?) - …
-
Сиденье, обшитое кожей (какое?) - …
-
Колесо из резины (какое?)-…
-
Выучить считалку наизусть, отхлопать её мячом об пол. Объяснить значение каждого слова в считалке.
Мы картинки называем,
С ними транспорт изучаем:
Вот троллейбус и автобус,
Самосвал и аэробус,
Самолёт и самокат,
Саночки и снегокат.